文明天地 传承文化

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

搜索
热搜: 南怀瑾 上虞
查看: 774|回复: 2

《孔子和他的弟子们》 南怀瑾

[复制链接]

1287

主题

1761

帖子

7662

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

积分
7662
发表于 2018-11-13 22:37:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
《孔子和他的弟子们》2.jpg

孔子和他的弟子们

作者: 南怀瑾 著

出版社:  东方出版社


内容简介

  本书原名为《孔学新语》,是由南师怀瑾先生在上世纪50年代末期对少数学子的讲解整理而成,只讲解了《论语》的前六篇,因念及时下青年学子阅读习惯尚简,并为初学之方便计,南师弟子刘雨虹等,将此书文句略加口语化,并将书名改为《孔子和他的弟子们》,期能为年轻一代,略开易入之门。

作者简介

  南怀瑾先生,出身于世代书香门第,自幼饱读诗书,遍览经史子集,对国学钻研精深,体认深刻,于中华传统文化之儒、道、佛皆有造诣,更兼通诸子百家、诗词曲赋、天文历法、医学养生等等,对西方文化亦有深刻体认,在中西文化界均为人敬重,堪称“一代宗师”。


目录

出版说明
自序
孔学新语发凡
学而第一
学问的基本
孝弟是什么
你每天反省吗
节俭的美德
为学的重点
尽孝尽忠有信
自重自尊
好因得好果
父子之间
礼的作用
贫而乐富而礼
为政第二
前言
正己正人之德
孔子的修养
什么是孝
如何行孝
听其言观其行
器识品德
学问思想天才
有德才能服人
自信信仁
中国鬼外国鬼
八佾第三
前言
天下将乱风气为先
礼的基本原则
拜神和迷信
礼的应用
祭祀的道理
祭祀不求福
礼乐的精神
礼贤下士
精神象征的兴衰
管仲不知礼
音乐的文化精神
里仁第四
前言
什么是仁
仁者的行径
如何修养到仁
仁的体和用
曾子悟道
孔学的宗旨
重义的人重利的人
如何奉侍父母
你会做人吗
公冶长第五
前言
才德胜人的人
孔子择婿的标准
子贱子贡冉雍
做官难做官险
子路冉求公西华
子贡与颜回
睡午觉的事
无欲则刚
子贡赞美老师
孔子论人品
孔子返国的考虑
孔子的心愿
忠信者多好学者少
雍也第六
以敬为中心的人
迁怒与贰过
孔子的轻重权衡
颜回的仁道冉雍的仁行
从政的学养
贫病又如何
君子大儒小人小儒
奇才与异行
人事应对的智慧
知之好之乐之
为何敬而远之
水山动静乐寿
孔子为何感叹
见南子道中庸
谦虚吧不唱高调


回复

使用道具 举报

1287

主题

1761

帖子

7662

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

积分
7662
 楼主| 发表于 2018-11-13 22:40:29 | 显示全部楼层
刘雨虹老师录音致辞记录


光阴真快呀!南老师百年诞辰到了。想起来最初见老师的那一年,老师才五十二岁,我呢是四十九岁,虽然也是半个世纪以前的事了,但我仍然觉得好像是不久以前的呀。老师的一切成就也好,贡献教化等等,用不着我来说了,恒南书院的李慈雄院长已经讲了很多。现在趁此机会,我来说一说老师送我一本书的事。


那是一九六九年的年底,老师随着文化访问团,从日本访问回到台湾。那天我到青田街八号,老师办公处去见老师,当时我们谈些什么我也记不得了,可是在临走的时候,老师送了我一本书。现在大家看一看吶,就是这本书,名字叫《孔学新语》,印刷得很简单朴素。既然是老师送的书嘛,回家以后当然要看一下,这一看,哎呦!非同小可!内容与我平日所了解的孔门完全不同。为什么呢?因为我出生在北方,那个时候五四运动刚开始打倒孔家店。所以我上小学、上中学的时候,我的老师们都是北大的啦,北京师大的啦,他们通通是打倒孔家店的信徒。所以我当然也是要打倒孔家店的,其实我连《论语》四书都没有看过。不过当时因为交通不太方便,不像现在这样发达,中国的南方尚未受到打倒孔家店的影响。所以在浙江的老师仍然在读古书,而在北方靠近北京附近的风气,已经就是崇拜国外,崇拜德先生,赛先生,也就是说,外国的民主和科学。《孔学新语》这本书,使我对传统文化的观念有一百八十度的改变,所以我就下定决心要跟着老师学习了。


这本《孔学新语》的书,虽然只有《论语》的前六篇,但它是孔学的重点,在台湾出版以后,引起了轰动。各界尤其是军方,不断前来邀约老师去讲演,讲国学,讲《论语》。直到1976年,终于出版了《论语别裁》这本书。然后到了1990年呢,也在大陆出版了简体字版。两年前,因为现在的年轻人啊,不喜欢,不习惯读很厚的书,所以我又特别将《孔学新语》找出来,重新编印出版,并且改个名字,名字叫《孔子与他的弟子们》。


跟着老师学习到了今天,转眼之间已将近50年了,忽然发觉自己已经是98岁了。哎呀,时光太快了,不过因为跟着老师学习、工作,是一件很痛快、很有兴趣的事啊!所以也没有发现光阴那么快。记得老师在谈到人生在世如何的时候,常常会提到一个古人的诗,这个诗啊,是这样的:


我心如灯笼,点火内外红。


有物可比拟,明朝日出东。


所以人生要这样。所以有缘跟随老师是多么的幸运啊!今天这个纪念活动,大家聚会在一起,我虽然不能来参加,但是我的心来参加了,祝大会圆满!圆满!



回复

使用道具 举报

1287

主题

1761

帖子

7662

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

积分
7662
 楼主| 发表于 2018-11-13 22:41:44 | 显示全部楼层
《孔学新语》自序

南怀瑾

髫年入学,初课四书;壮岁穷经,终惭三学。虽游心于佛道,探性命之真如;犹输志于宏儒,乐治平之实际。况干戈扰攘,河山之面目全非;世变频仍,文教之精神隳裂。默言遯晦,灭迹何难。众苦煎熬,离群非计。故当夜阑昼午,每与二三子温故而知新。疑古证今,时感二十篇入奴而出主。讲述积久,笔记盈篇。朋辈咐嘱灾梨,自愧见囿窥管。好在宫墙外望,明堂揖让两庑。径道异行,云辇留连一乘。六篇先讲,相期欲尽全文。半部可安,会意何妨片羽。砖陈玉见,同扬洙泗之传薪。讽颂雅言,一任尼山之拄杖。是为序。


壬寅(1962)年孔圣诞辰,台北


本文选编自东方出版社(简体)、南怀瑾文化事业公司(繁体)出版的 : 南怀瑾先生著《中国文化泛言(增订版)》


《<孔学新语>自序》注译

髫年(1)入学,初课四书(2);壮岁穷经,终惭三学(3)。虽游心于佛道,探性命之真如;犹输志于宏儒,乐治平(4)之实际。况干戈扰攘,河山之面目全非;世变频仍,文教之精神隳裂。默言遯晦,灭迹何难。众苦煎熬,离群非计。故当夜阑昼午,每与二三子温故而知新。疑古证今,时感二十篇(5)入奴而出主(6)。讲述积久,笔记盈篇。朋辈咐嘱灾梨(7),自愧见囿(8)窥管(9)。好在宫墙外望(10),明堂揖让(11)两庑(12)。径道异行,云辇(13)留连一乘(14)。六篇(15)先讲,相期欲尽全文。半部可安(16),会意何妨片羽(17)。砖陈玉见(18),同扬洙泗(19)之传薪(20)。讽颂(21)雅言(22),一任尼山(23)之拄杖(24)。是为序。


壬寅(1962)年孔圣诞辰,台北


注:

1、髫年:童年,幼年。

2、四书:《大学》《中庸》《论语》《孟子》,此处代指儒家经典。

3、三学:佛家戒定慧之学。

4、治平:治国平天下,经世致用。

5、二十篇:《论语》共二十篇。

6、入奴而出主:典出唐代韩愈《原道》:“其言道德仁义者,不入于杨,则入于墨,不入于老,则入于佛;入于彼,必出于此,入者主之,出者奴之。”后以“出奴入主”谓挟门户成见。

7、灾梨:谓刻印无用的书,灾及作版的梨木,用作刻印、出版的谦词。

8、见囿:见解困于。

9、窥管:管窥,以管窥天,典出《庄子·秋水》:“是直用管窥天,用锥指地也,不亦小乎”,喻见识狭小。

10、宫墙外望:于孔庙学宫门墙之外向内张望,作者谦称门外汉。

11、揖让:作揖谦让。

12、两庑:孔庙大成殿东西两侧的房子叫“两庑”,供奉史上儒家著名人物。

13、云辇:有云状文饰的车子,相传神仙以云为车,此处应指接引人们升华进步的教育化导。佛家有三乘(车)之喻,指因材施教,根据众生根基不同,采用不同方法教化。

14、一乘:佛家有三乘同归一乘之说,喻根据众生根器不同与时节因缘,因材而应机施教,实则殊途同归。

15、六篇:指《论语》前六篇。

16、半部可安:典出“半部论语治天下”。

17、片羽:语出“吉光片羽”。吉光,古代传说中的神兽。吉光片羽,指神兽的一毛。比喻残余仅见的文章。

18、砖陈玉见:作者双关谦语。一者抛砖引玉;二者自谦将孔子玉见曲做砖语陈述。

19、洙泗:洙水,泗水。古时二水自今山东省泗水县北合流而下,至曲阜北,又分为二水,洙水在北,泗水在南。春秋时属鲁国地。孔子在洙泗之间聚徒讲学。后以“洙泗”代称孔子及儒家。

20、传薪:传火于薪,前薪尽而火又传于后薪,火种传续不绝。语出《庄子·养生主》:“指穷於为薪,火传也,不知其尽也。”此喻传续文化。

21、讽颂:传诵。

22、雅言:正言,此喻正统文化。

23、尼山:尼山原名尼丘山,孔子父母“祷于尼丘得孔子”,所以孔子名丘字仲尼,后人避孔子讳称为尼山。

24、拄杖:拐杖,喻支持、注脚、为其所用。


编者

为便于读者理解上文,编者试做白话意译如下,能力所限,无望信达雅,谨供参考,不代表研究会观点,望方家指正。


意译:

我从幼年入学,开始学习四书等儒家经典。青壮年时,深入钻研佛家道家经典,不敢说学佛,却于戒定慧三学探索求证不懈。虽潜心于佛家道家探索生命之真谛,同时,也志在弘扬儒家修身齐家治国平天下等经世致用之学。身处大战乱年代,国家面目全非,一切在频繁动荡变化之中,传统文化教育也发生前所未有的浩劫,不绝如缕。若审时度势,缄默不言,避世隐居,当然容易。但眼看世人被众多苦难煎熬,放手不管也不应该,非我所愿。


因此于晚上或白天抽空,与几位学生对《论语》等经典重新研究,结合历史与当今世事变迁,经史合参,慎思明辨。时常感到,由于种种原因,古今常困于前人对《论语》二十篇的注解成见,刻舟求剑,未能得意而忘言,或者困于门户之见,或者困于名利关系等等,终于演变为历史的因果。


讲述久了,他们也记了不少笔记。朋友们敦促整理出版。我很惭愧,自知见识狭窄浅陋,不过喜欢在孔圣文庙学宫的门墙之外,向内张望而已,是个门外汉。对历代儒家前贤也都很恭敬地学习。如今我做了些与传统讲法不同的阐述,并非标新立异或自是非他,而是根据时代的变化与需求,以及人们的根器基础,做了变通,其目的则是殊途同归。


本书整理自我先前讲的《论语》前六篇。大家期望我继续把全部二十篇讲完,那有待于他日了。古人有“半部论语治天下”之谓,若能借一点点文字启发而领会其中真意,又何必拘泥于片断呢。


本书不过抛砖引玉,望各方同道一起弘扬传续孔圣教化,支持孔圣之学,传播正统文化。是为序。


壬寅(1962)年孔圣诞辰,台北


编者:《孔学新语》今以《孔子和他的弟子们》为名,由东方出版社(简体版)、南怀瑾文化事业公司(繁体版)出版。


来自南怀瑾学术研究会



回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

手机版|文明天地 浙ICP备 18047255号 浙公网安备 33060402000462号

GMT+8, 2024-4-19 21:37 , Processed in 0.054009 second(s), 20 queries .

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2021, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表