罗祖伟：老骥伏枥，志在千里

开心阁主人

老骥伏枥，志在千里

罗祖伟

　　1943年的夏天，我出生在绍兴西南部的一个小山村里，其实它是一个小小的集镇，有可停靠小货轮的码头，一条长长的山溪边小店林立，油盐米面之类日常生活必需品都能买到，还有小酒店、小茶馆……镇子虽小，倒也不失热闹。

　　6岁那年，母亲送我到镇上的小学读书。那时，一年级学生就要学写毛笔字，主要是描红，再就是识字。所描的红字是楷书，大小约2厘米见方，共21个字：“上大人，孔乙己，化三千，七十士，尔小生，八九子，年月日。”老师要我们反复地描了写、写了描。

　　这样的“涂抹”为我今后爱写字、写好字打下了比较坚实的基础。

　　我在母亲身边读完了小学三年级，四到六年级我是在教书的大哥身边读完的。记得当年小升初的考试似科比今天的高考还难，全区小学毕业生都集中在区中心校参加全县统一试卷、统一时间的入学考试，考场中也有监考老师巡视。我校近30名考生只录取3名，我有幸被当地名校春晖中学录取。可惜由于家境贫寒，我在春晖中学只读完了初一年级便辍学了。今天想来，我最快乐、最幸福的少年时代就是在春晖上学的时光。

　　我15岁时离开学校，从此与读书绝缘，开始了艰辛而曲折的人生。在其后漫长的岁月中，我耕田锄地做过农民；下海做过船夫；在建筑工地上拿过泥刀，扛过小泥，挑过沙石；进入企业跑过销售；在生产队干过会计；当过民办教师；“文革”期间去新疆挖过贝母、党参；也曾摆过地摊卖小百货；64岁那年还在保险公司做过营销员。可谓尝够了人间的酸甜苦辣，阅尽了世间百态。近50年来，我不管身处何境，生活如何，总忘不了心中的一支笔，一丸墨。我曾为人家写过婚联、门联、请阑；为剧院写过海报；为单位写过墙报、村史，在雪白的墙壁上写过大字标语。虽然这些纯粹是写字，谈不上书法创作，但我从写字中找到了乐趣，多多少少获得了些许长进。

　　因为深爱写字，苦于没有老师指点，1985年，我订阅了创刊不久的《书法报》，每逢周三出版，和现今的《书法报》一样大小，只不过当时它只有4个版面，每期也只要6分钱。报头由有着军内一支笔之称的舒同题写。

　　11年前，我与几位同事老友相聚，一位同事建议我说：“你的字写得漂亮，何不去当一名写字家教？”这是2006年春季的一个上午，真是一语惊醒梦中人，这位把我从睡梦中唤醒的同事叫韩秀苗，我会记着她一辈子。

　　定下来办书法培训，但用什么教材？哪里去找？我又该如何去教？这些问题对我来说都是陌生的课题。唯一支撑我这么做的就是我还有那么一点写字的雕虫小技，以及深埋心底不服输的自信。

　　我决定了教写毛笔字，用《柳公权楷书入门》作为教材。这一年暑假，我的书法培训班开班，招来20多名学生。也许是我认真细致的教学，精诚所至，效果出人意料的好。第二期秋季班报名的学生更多，其中一部分是继续学下去的。开局不错的同时，我心头也不免勾起丝丝不安，自觉在书艺上的修为太浅，加上教材的欠缺，不禁忧从中来。突然我的脑海里浮现《书法报》。对啊！这不就是我苦苦寻觅的“老师”与“朋友”吗？30年前我订阅的《书法报》一直好好地保存着呢。了解到书法报社又有一份《书法报·硬笔书法》，我立马订阅了，不想这一订竟成就了我在崧厦镇这一小块地区小有名气的书法老师。

　　在教学的同时，我也在思考，家长带孩子来学书法，目的是想让孩子把字写漂亮、拿得出手，而并非希翼孩子将来成为一名书法家，这是家长们的共识。硬笔书写不但便于携带，更主要的是常用，一支钢笔，一出手就能写得一手漂亮优美的文字，给人是一种美的欣赏与享受，而留给自己的则是一种喜悦、一份满足。于是，这一年的秋季班我决定改教硬笔书法。

　　教材是我自己编写的字帖，内容主要为唐诗的五绝或七绝。我边教学边探索，一有空暇就去县城书店寻寻觅觅，找我的“老师”“朋友”。一次我在书店浏览，发现一本《钢笔字书法教程》的书，作者为丁永康，后来我才知道丁永康老师是一位了不起的书家。我仔细翻阅，原来这就是我心仪已久的良师益友。内容分钢笔楷书、钢笔行书两大部分，从写好37个笔画开始到独体字的结构形式及要求，再到偏旁部首、间架结构、章法布势，循序渐进，既有简明精辟的硬笔书法技法的讲解、阐述，还配有手书的中规中矩的范字，即便是一个笔画的起笔、行笔、收笔的过程都进行示范，在我眼中这实在是一本不可多得的好教材。从此，我用这本教材开始了硬笔书法教学的生涯。其间，我还临习《书法报·硬笔书法》刊载的好作品及名家字帖，得益多多。

　　我给学生用的字帖是我手写自编的，基本上一年换写一次。有人问我学的是哪家书体？我回答：说得好听点叫做学百家之长，说实在的是不三不四、不入流的野路子。我从学写字起还真没有正儿八经临摹过哪一大家的法帖。但只要被我看到能吸引我的字帖，我都会学写几遍、几十遍。譬如看到一些古迹名胜楹联、牌匾上的题字，我都会用随身带的笔和小本子记下来。同时，我还会双眼紧盯楹联或牌匾，用右手的食指在胸前或大腿上多次反复笔划。30年前，我常去上海，看到一家店名的牌匾字特别美，我就会眼睛紧盯“目标”，手在身上临摹。在西藏路上有一家名为岳阳楼的酒店，这“岳阳楼”三个金光闪闪秀逸的楷书为胡问遂先生所书，至今仍历历在目，记忆犹新。这个被我称作空临的动作，使我得益不小，至今依然在用。我还要求学生学着去做。

　　2010年，书法报社举办“横峰杯”第二届全国中小学生硬笔书写大赛，我有三名学生参加初赛，结果只得了优秀奖，未能取得入围总决赛的资格。2011年，两名学生入围总决赛，因其中一名学生不愿参加，导致另一名学生没有伴儿，而未能成行，十分遗憾。2012年，有四名学生入围，但报名太迟，因名额已满而未能去现场总决赛，好在家长通达，表示理解。

　　由于种种原因而错失两届参加总决赛的良机，真是枉费了我的一番心力，但必须参加总决赛的决心与愿望不变，热情倍增。2013年，三名学生入围总决赛，前车之鉴，不敢重蹈覆辙，我早通知，及时报名缴费，总算圆了能加总决赛的美梦。这次比赛成绩虽不够理想，但无论是学生还是家长，以及作为指导老师的我，可谓开阔了眼界，增长了见识。我也逐步熟识了编辑部的几位编辑，他们在待人、处事中热情、细致又不失温和。

　　同年7月，我报名参加了市里的两个书画作品展。不久我就收到了这两场展赛的获奖、入展证书，真是双喜临门。国庆节那天，我和夫人一道去参加颁奖典礼，所有获奖作品都在现场展出，我的作品获了优秀奖，也在展出之列。也许，这类县区级小范围的赛事在常人看来，十分平常，可对我来说，却是一种莫大的欣喜与快慰，是一种被人认可的鼓励与鞭策。在我写字的生涯中，从来没有参加过任何形式的比赛，更莫说获奖。通过这两次获奖，我勉励自己，相信自己，努力耕耘，继续前行，总有收获。

　　一分耕耘，一分收获。2014年又是我丰收的一年。这一年我带三名学生在济南参加现场总决赛，获一个特等奖、一个金奖、一个银奖。这年秋天，我参加了在广州举办的“中国梦，硬笔情”全国硬笔书法大奖赛。这次比赛无论从档次、规模上都与我前两次在本地参赛的大不一样，但我还是抱着敢于参与，不怕落第，试一把的心态把作品寄了出去。2015年2月，我收到了印刷精美的大赛作品集及优秀奖证书。
　　我的作品能在全国大赛上亮相，虽无名次，但我已欣喜若狂，这是对我的鼓励，希望我在硬笔书法的路上走得更稳更远。这一点我非常清楚，也非常清醒。

　　2016年的第八届全国中小学生硬笔书写大赛现场总决赛在南京举行，五年级的章诗怡和中学生余佳怡都获得了金奖，她们的获奖作品还在报上刊登。得奖也好，登报也罢，这不仅是对两名学生的认可与奖励，更是对作为指导老师的我的一怀厚爱、一份提携。

　　办班十年来，我的教学方法和经验在逐步创新、提高和积累。我的学生虽不多，但除了本镇的学生，也有十公里外其他镇的学生，还有城区的学生。我办学靠的是老实、认真，是无愧于学生，无愧于老师称谓的良心。而支撑我的是一份对书法艺术深入骨髓的挚爱与追求。

　　最近，我参加了在绍兴举办的第九届全国硬笔书法骨干教师高级研修班，聆听了专家的讲课。我自知我的字是不入流的，因此，在学书这条路上我还真是“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。从头越，路更长，道更远。

　　硬笔书法将伴我终身！借用曹孟德的话“老骥伏枥，志在千里”来抒写我这个七旬愚公一生笔墨不了情。