青春无悔——记高一班主任李培明老师

开心阁主人

青春无悔——记高一班主任李培明老师

幽香如故

1986年开学季，懵懂的我，带着湖田畈的气息，在一块密密麻麻的黑板上，找到了我的名字。高一（4）班报到处，端坐着两个年轻人，是学长，是老师？仰山楼教室里，早已热闹非凡。有消息灵通的同学，说我们的班主任，叫李培明，刚从师大毕业，任历史课。我的心“咯噔”了一下，历史地理于我来说，是盲课，乡村的小学与初中，几乎没有涉及，不由得愁上眉梢。

我目测臆断的“学长”，竟然是我们的班主任！开场白很简单：姓李，李培明，第一次做班主任，愿我们一起成长。接着，在黑板上抄下了一首散文诗：《我，十四岁》。忘了出处，却还能记得那首诗：“四岁的娃娃管我叫阿姨，四十岁的阿姨管我叫娃娃。老师说，你不稳重，像夏季一样狂热、烦躁。同学说，你成熟，像秋天一样深思熟虑。妈妈说，你爱消极，像冬季一样消沉。朋友说，你有激情，像春季一样生命力顽强。于是，我陷入迷茫，我不知道我是怎样，也不知道我应该怎样。爸爸拍着我的肩膀说，该怎样就怎样，你是蹦蹦跳跳的大人，也是长大的娃娃。你就是你，既是春夏，也是秋冬，因为十四岁才有这彩色的性格。我知道了，十四岁，只属于我自己，一次。十四岁，只属于我们，一次。”这是李老师赠予我们的见面礼，让喜欢的同学把它抄下来。同学们读着，抄着，渐渐引起了共鸣。有一个年轻的班主任，真好！

李老师个子不高，自然称不上"高富帅"，但神闲气足，充满了青春活力。他眼中有光，心中有爱，把大部分的时间和关爱都倾注在了我们身上。不到两星期，五十多位同学姓名，都精准地对上了。从此，晨读，有他陪伴；晨跑，有他领队；夜自修时，更有他亲和的目光和督促的身影。

那会儿，升学的压力相对较小，课外活动较多。学校大礼堂，每两星期会播放一场电影，李老师总是鼓励我们都去看，还有庆祝国庆，中秋晚会，最好玩的要许李、徐两位班主任老师，带着我们去山林深处野餐，可让别班级的同学羡慕了！

记不清那是春天还是秋天，反正山里的风景正好，山里的柴禾正多，是野餐的好季节。那次活动，每个同学都做了充分准备，有的带了锅和铲，有的带了许多干柴，还有的备了番薯，年糕，更有的特意去驿亭街里买了肉和蔬菜水果。同学们背的背，拎的拎，扛的扛，五十多个学生在李老师和徐老师的带领下，浩浩荡荡向山里进发。山路灌木丛生，曲曲折折不知走了多少时间，路过一个小村庄，村口有个小店，我们一群人蜂拥而上，有买瓜子的，有买饼干的，小店平时很少生意，备货不足，所有零食一抢而空。一路欢笑着赶上大部队，突然带队的停下了，以为走错道了。正疑惑间，峰回路转，豁然开朗，一片宽阔平整的山地展现在我们面前，山谷通幽处，一池碧水微波荡漾。李老师一声令下，我们就地扎营，三五成群，自由组合。有的搬石头搭灶，有的寻找生火柴，有的洗菜淘米，井然有序。当然有的组合光有满堆的原料，却没有一个会生火的；也有被烟呛得泪流满面的，苦不堪言的；还有烧成一锅夹生饭的，甚至有烧饭只有米不加水的，以为香喷喷的锅巴是这样做的。这边是压锅盖的石头掉进锅里当番薯煮啦，那厢是年糕煨成一堆炭了。不过最后，在各位能人同学的帮助下，大家都吃到了在学校里吃不到的美味。李老师和徐老师一边品尝各组的劳动成果，一边评论各位同学的手艺。没有想到的是，男同学的厨艺完胜女同学。记得那天吃了一位男同学的炒年糕，一直还在怀念。不知后来，谁有福做了他的新娘？

高一（4）班，在当时6个同年段的班级中，无论学习成绩和身体素质，都相对弱势。为了加强我们的体质，每天他都早早来到操场，陪着我们晨跑，做好每一次的课间操。李老师发现我们洗衣服太慢，教了一个偷懒的办法：外衣洗外层，内衣洗内层。让每件衣服里里外外都要刷一遍的同学恍然大悟，让一些早用上这个偷懒办法的同学会心大笑。

在学习上，他不厌其烦，所有课的问题都可以问他，好象他是个全能。不会的，他会请教任课老师帮忙解答。遇到重要的考试后，帮着我们总结得失，还时时说服任课老师加班加点，帮我们解析。可是任性的我们，却不卖他的帐，偷偷埋怨占去了我们的自修时间。没多久，这些小心思就被他看穿了，说不想听的可以随意，但请尽量保有持安静，不要影响别的同学，也请尊重老师的付出。他自己的历史课，从不拖沓，更不会占用我们的课外时间。历史考试次数极少，但第一次和最后一次的历史考试我却记忆深刻。

那天晨跑结束后，列队做早操，我的眼睛竟然一下子看不见了，身体也摇摇晃晃，就在快要坠倒的那一刻，耳边听到李老师的声音：“俞锦飞，你怎么了？”“我的眼睛看不见了。”李老师立刻叫了前后两位女同学，扶我到医务室去看医生。走到半路，我缓过神来，眼睛慢慢恢复了正常，就不想去医务室了。俩位同学说这是李老师交给她们的任务，必须完成，押着我去了医务室。校医测了血压，说是低血糖，打两支葡萄糖就好了。打完针让我回宿舍休息，可是我根本无法安静下来。第一、二节课是开学以来的第一次历史测试，错过了可惜，还要心心念念地记挂着补考，我清楚得很，那些死记硬背的历史知识，是经不起时间考验的。我干脆起来，直奔教室，并坚持考完。那天是徐泉勇老师监考，允许我延后15分钟，说是李老师特意关照的，但我按时交了试卷。第二天，李老师又催我去医务室打针，我不想去。他以为我心疼钱，说葡萄糖针不贵，如果没钱欠着好了，他会去付的。看来李老师已经去医务室了解过了，话说到这个份上，我咬咬牙，又去打了一针。历史成绩下来了，考了65分，这个让人并不满意的成绩，却意外地得到了李老师的表扬，这表扬让我汗颜，使我不安，也成了一种鞭策。慢慢地，我从害怕上历史课，渐渐到喜欢上历史课，在最后一次的历史测试中，我竟然得了八十几分的高分，让李老师特别意外。

李老师不但关心每一位学生的学习成绩起伏，还关心学生的思想和生活变化。那时每周要写一篇周记，记录这一周的学习情况和所思所想，是师生间最好的书面交流。我那时的思想有点消极，总是对人生的意义产生各种疑问，对社会上的各种不良习气看不惯，对不公正的评论产生异议，李老师每次总着是谆谆教导，耐心解释。记得有一次，我问了一个傻傻的问题“人为什么要活着？”李老师在问题的后面写着：“人活着就是体味各种酸甜苦辣，你的美好人生刚刚开始，活着的意义就在以后的经历中。”

那时，信息比较溃乏，我对春晖的发展史知之甚少，但如今想来，李老师在选择做春晖的老师时，一定了解过经亨颐先生的办学理念，熟读了夏丏尊先生译著的巜爱的教育》，认可他的“妈妈式教育”，以及学习过丰子恺先生等一批名师硕彦的教学方式。 高一结束后，文理科分班，李老师去带文科班了，我因为舍不得化学优势，选择了读理科，就这样李老师成了别人家的老师，这也成了我人生经历中的遗憾。如今，李老师早已竞升为李校长，恩泽到了更多的学生。

一叶一菩提，一花一世界。青春如风，青春是含苞的花蕾，有的早开，有的迟开，但总有一天，花蕾会绽放。三十多年后，这段往事，还时时在我的记忆里开出花来，感恩李老师！