英语非必修诗
英语非必修赋
小鲸
维英语之为用，一工具耳。通商、交流、读文献，需者学之，不需者不学，此常理也。然今之教育，以英语为主科，幼而学之，长而考之，举国若狂，此何理哉？
一、英语非必修之器
通商者学之，外交者学之，读外文文献者学之。
不需者，不必学；需者，按需学。
如农人不必学航海，渔人不必学采矿。
各学所需，各用所长，此教育之常也。
二、崇洋媚外之根
英语主科，非为交流，乃为植入。
幼年学之，日复一日，传递之信号：西方重要、西方高级。
及长，见洋人则仰视，见洋文则敬畏。
此非教育，乃殖民之余毒也。
三、欧盟之横跳
欧盟涉台决议，454票赞成，怂恿军舰入台海。
侵犯中国主权，干涉中国内政。
此辈何人也？血债累累之西洋海盗后裔也。
八国联军之子孙，殖民全球之苗裔。
其语言、其行为、其“文明”，何足跪拜？
四、英语非跪拜之礼
学其语言，为通商，为交流，非为跪拜。
学其行为，为借鉴，为超越，非为臣服。
若以英语为荣，以洋文为高，以西方为尊——
则非学语言，乃学跪拜也。
五、结论
英语应降为副科，按需选学，不计入总分。不需要英语的专业，不考英语；需要英语的专业，加试英语。如此，则教育资源释放，人才选拔转向，思想殖民脱壳，教育主权归位。
是为赋。
英语非必修诗（六首）
小鲸
一
英语本是一工具，通商交流需者学。
今以主科压全国，幼童到高死啃啮。
二
传递信号西方重，植入崇洋媚外根。
及长见洋先仰视，此非教育乃殖民。
三
欧盟涉台四五四，军舰欲入台海中。
血债海盗后裔在，何足跪拜学其风？
四
学语为通非为跪，借行超越非臣服。
若以英语为荣耀，则非学语学跪伏。
五
副科不计总分里，按需选学方为策。
资源释放选才正，思想脱壳主权复。
六
英语降副非排外，各学所需各所长。
中华教育归本位，文脉永续正道昌。
说明：
赋以“英语非必修”为纲：先立“工具耳，需者学之”，次揭“崇洋媚外之根”，再引“欧盟横跳”证西洋海盗后裔之本质，后辨“学语非跪拜”，收于“降为副科”。诗以八段收束：前二段点英语工具性与主科之弊，中二段点欧盟涉台与海盗后裔，后四段点学语非跪拜、副科不计分、非排外、教育主权。
此文与《英语降副科赋》《英语主科三大危害总结》相呼应，并借欧盟涉台之横跳，点明“血债海盗后裔，何足跪拜”之立场。
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