南怀瑾论国学（概要）

钟振荣

    南怀瑾论国学（概要）

    转自 http://wangwang8877.blog.hexun.com/3792603_d.html

    2006年3月17日晚，中国人民大学纪宝成校长、陈雨露副校长、国学院副院长孙家洲教授、校长秘书胡娟及上海校友李国旺等专程拜访国学大师南怀谨先生。

    南老对纪校长等专程到上海看望他表示感谢，对纪校长接续文脉、重振国学的努力，敢为天下先的勇气表示敬佩。

    南老说，国家可以亡，但民族文化不能亡。国家灭亡了，民族文化在，还复国有望。上下五千年，万代子孙，中国文化绵延不绝，但五四运动和文化革命将中国文化的根拨了。

    他对纪宝成校长说，你是重新培植中国文化之根的人，做得对，做得好，放胆去做，“事到万难需放胆，宜于两可莫粗心”；你纪校长做了培植中华文化的启动工作，会有更多的人跟进，中华文化之根会扎得越来越深。培养国学人才不要急，要二十年后才能看出效果。

    振兴国学纪校长做了了不起的好事。复兴国学，纪校长在前台，我南某人是你的后台。中国人表面上可能反对你重振国学，但内心是支持你的，比如大力提倡白话文的胡适，在家里却要他儿子学《古文观止》。胡适自己国学不深，《中国哲学史》就无法完成，在中国只能讲西洋哲学，在西洋又讲中国哲学。

    大学校长是通才，是门门通、样样行，是政治家，要有“名士才情，英雄肝胆；圣贤学问，菩萨心肠”。蔡元培先生就是一个通才，心胸广阔，所以成功了。他将全国各方面有专长的人都请来，“兼容并包”，才形成当年北大的大气象。

    国学是为了培养“博古通今，学以致用”的人才，即培养出将入相，经天纬地，治国安邦的人才。共和国因为不重视国学，现在的知识分子将心思都有放在“段子”上了，什么“房改让老百姓受穷，医改让老人早日送终，教改让家长发疯”等等，精彩极了。《诗经》本来也有好多段子的，被孔子删了。

    国学是培养修心、养性、齐家、治国、平天下的人才，是为了培养大政治家，不是学会写诗就行，要“上马杀贼，下马露布”。

    国学教育一定要学生读史，但不要读现成的教授编的通史，而要读原典。二十五史一路读下来，要对着地图读书，以此为基础，可以培养大政治家。蒋介石要台湾的军人读《贞观政要》，如何读？因为此书是给当皇帝的人读的。后来大家读《资治通鉴》，太厚，如何读？我叫他们分成组，每人读一篇，再讲给大家听，循环下来，半年时间大家的历史知识都有很大提高。中国文化是一个杂家，教育孩子背颂唐诗宋词，方向错了。诗人对国家无大益。国学教育，文学要研究，但是次要的，要以历史为主。毛泽东就曾经培养了一批专门学习古文的学者，对付苏联和西方文化。

    恢复中国文化，要学习汉文帝，“正德、利用、厚生、惟和”。政治家不在于多言。一个社会均平是做不到的，均富的社会才能实现共产主义。开放、发展也要有规则，不能随便开放。我不懂经济，但古今中外，经济无非要解决：第一国家的经济是藏富于民还是藏富于国？这与姓资姓社无关。第二国富民强还是民富国强？如何赚钱？如何利用财富？如何善于利用地球物质，发展经济？比如中国古代史中每一次货币发行没有过几年都会膨胀，为什么？这些对今天也很重要，要好好研究。不贫不富怎么办？国学不恢复，现在难以出现治国安邦的好文章。

    (未经南老本人审核，仅供参考，李国旺)

---

钟振荣

    南师说：“中国文化是一个杂家，教育孩子背颂唐诗宋词，方向错了。诗人对国家无大益。国学教育，文学要研究，但是次要的，要以历史为主。”

    难怪南师的二本诗书一直未在大陆出版，原来是怕大家学错了方向，一门心思钻到诗里面去了，结果对自己、对国家都无大益。

    孔子就在《论语》中说：

    “颂诗三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对。虽多，亦奚以为？”

    意思是说：一个人能背三百首的古诗，但是给他权力为政，不能治理一方；叫他出去外交，又不能应对。虽然能背很多的古诗，又有什么用呢？



    注：南师有二本诗书是——《金粟轩纪年诗初集》和《金粟轩诗话八讲》

---

［此帖子已被 松下山人 在 2006-6-3 16:08:45 编辑过］

wuyupeng007

南老说的真好，对比我自己，每天懈怠，惭愧，看来要加紧学习国学呐！